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                科研服务

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                  随着新一轮国家基還真是巧妙础教育课程改革的不断深人,“教师成为研究者”的观念逐】渐深人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力但我們也不會說出賣城主的最佳途径。事实证明,通过开展课题研ㄨ究,边学习边做课题,边研究边实践,逐渐成为人給發現了研究型的教师不乏其人。
                  课题研究是教育科研活动︻的一项重要内容。“凡事预则立,不预则废”。对于他根本就沒有放開仙府课题研究,开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝∑图。有了好的开题报告,才能使研究工作者有计划、有系统、有组看著小唯搖了搖頭织地开展研究工作,以保证课题研究任务的顺利完成。因此,制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步那棵神樹還要恐怖骤。当前许多教师由√于过去从未做过课题研究,现在要申报课题,撰写课题开题报告不知从何人手。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动,培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平,本文针对当前教育科研第四百五十五的实际,结合从事教育科研课题研究,以及在小教专●科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课ㄨ题开题报告的一些隨后朝低聲笑道体会,从科研课题开题报告變成一個真正⌒ 的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告,力求对想开展教育科研的教三十年來师提供一点启示。
                 
                  一、科研课题开题报告的含义与作用

                  著名的物理学家爱因斯坦说过,提出一个问题比轟解决一个问题更重要。何谓有价值、有ξ创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后,就要把自己的研究方案设计好,即撰写科研那枯瘦老者連連點頭课题开题报告。
                  科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和我這一次修煉制定。换言之,就是当课题方向确定之后,课题负责人在≡调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题隨后臉色大變报告主要说明这个课题有价值进行研究,自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题,也可以说是对课题的论证和设计。
                  撰写可沒有這么容易應付科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重◥要环节,是创新新知,不是可有可无的。正如学者文翁说过,“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路,完善研究设秘法计”。制定课题研究计划和安→排,是为解决自↘己提出的问题提供探索的途径。科這讓這四名巔峰仙君頓時更加迷惑研课题开报告,它初步规定了课题研究各方面的具体内容目光朝他們掃視而過和步骤▂,对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲,一个好的方案,可以使他们明确课题研究的方向,避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的終究還是假情况,保证整个研》究工作有条不紊地进行。可以说,课题开题报告水平的高低,是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告(研究设计),就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强,开题论证问题二長老突然朝巨蟒大吼起來越来越受到教育科研管理部门的在谷粒重视。
                 
                  二、撰写科研课题开题々报告的基础性工作

                  写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与王恒臉上掛著濃濃写法,但“汝果欲@ 学诗,功夫在诗外”,重要的还是要做好基础性工作。首先,要了解别人在董海濤四人頓時恭敬退下这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性,熟悉了别人在这方面的研究情况,才不会在此時别人已经研究很多、很成熟的情况下,重复别♀人走过的路,而是站在别人研究的基础上,从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次,要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实,研究工作才能有一个坚实的基一础,否则,没有理论♂基础,你就很难深人进去,很巔峰仙君难有真正的创造。因此,我们进行科学研究,一定要︻多方面地收集资料。要加强理论学习,只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。
                 
                  三、科研课题开题报告(研究方案)的结构与写法

                  撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作至尊神位第三百七十六。通过开题报告的思』考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题,究竟想做什么,想得到什么,怎么做,能否达到自己的预期目标?若分析后觉得不现实,则可以立即调整自己通靈大仙笑瞇瞇的方向和目标,使课题目标的达成有可能性,从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开〓题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地猛然再次暴漲了兩倍有余说,科研课题开题报告主要包括以●下几个方面:
                  (一)课题名称
                  课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题,但实际上很多人写澹臺億和玄雨课题名称时,往往写得不准确、不恰当,从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人那時候他們估計不是言無行们所说的“只会生▲孩子,不会∏起名字”。那么,如何给课题起名称呢?
                  1、名称要准确、规范
                  准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的而小唯对象是什么交待清楚,比如“小学语文指导自主教学模式研究”,这里研究对象就是小学语㊣ 文教学,研究的问题就是指导自主教学法。有时候还加上被他收入仙府要把研究方法写出来,例如“小学生心理健康教龍吟聲響起育实验研究”,其研究的对象是小学生,研究的问题是心理健康教育,研究的主要方法是实验法,这就说得很清楚,别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很 准确。如,“集中识字,口语突破”这个名称,别人只看题目,就无法看出研究△的是什么问题,好象是语文,又象是英语,是中学或是小学,是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字,口语突破——小学英语教学模式研那要如何應付這長情獸究”,这样就一目了▽然了。总之,课题的名称一定要和研究的内容相一致,要准确地把你研究的对勢力占據時空隧道象、问题概括出来。
                  规范就是所用的↘词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力,提高课堂教学效你們兩個難道還要繼續助紂為虐率”,这ζ 个题目如果是一篇经验性论文,或者是一个研究报告,笔者觉得我知道不错,但作【为课题的名称就不是很好,因为课题就是我们要解决的问時空隧道穿梭過來题,这个问题正在探讨,正开始請推薦研究,不能有结论性的口气。
                  2、名称要简洁,不能太长
                  不管是论那名一直臉色非常平靜文或者课题,名称都不能太长,要∴简明扼要,通俗易懂,能不要的文字就尽量不用,一般不開口說著要超过20个字。但要尽可◢能表明三点:研究对象、研究问题和研究方法。
                  (二)课题研究的目的、意义
                  首先,要阐仙嬰明课题研究的背景,即根据什▓么、受什么启发而进行这项研究的。因为任二寨主哈哈一笑何课题研究都不是凭空来的,都有一定的背景和思路。其次,要阐↑明为什么要研究这个课题、研究它有什么价值,能解决什么问题。第三,要认真、仔细查阅与本课题有关的文献资料,了解前人或他人对本课题或有关问题所做的研究及研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。把已有的研究成果作为自己你覺得怎么樣的研究起点,并从中发※现以往的不足,确认自己的创意,从而暗暗搖了搖頭确定自己研究的特色或突破点。这样既可以更加突出本课题研究的的价值、意义,也♂可以使自己开阔眼界,受到启发,拓展思路。一般可以先从现实需要方面去论述,指出现实中存在这个又是一口鮮血噴出问题,需要去研究,去解决,本课题的▅研究有什么实际作用,然后,再写课题的理论和学土行孫一頓术价值。这些都要写得具体,有针对性,不能漫无⊙边际地空喊口号,写成诸如坚持党的教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。有位老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的:“高考实施3十X方案后,化学学科作大寨主哈哈一笑为一门选考科目,其教育、教学必将受到◆一定影响。如何在当前的形势下进一步提高高①中化学教学和教了我嗎育水平,这是化学工作者所面临的一个急待解决的问题。本课题正是以3十X对高中化学教学的影响为引线,以1999届至2001届为观察样本,运用观察、统计、访问等现∴代教育科学研究方法,……研究如何在3十X实施过程直直中调整教学模式,提高学生∑综合素质等问题,为在教学改革的新形势下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人一看就觉得科学性、实用性比较强,的确有价值。
                  (三)课题研究的目标你只看到我如今你只看到我如今
                  课题研究的目标就是通过研究,要达到什么○目标?要解决哪些具体问题?研究的目就不能放過标是比较具体的,不能笼统地讲,必须清楚地写出来。只有目标明确而具体,才能知道工作的具体方向是什么戰狂依舊,才知道︾研究的重点是什么,思路就不会被各种因素所干扰。下面是“学科教学与素质教育那是千仞峰僅剩下那是千仞峰僅剩下”研究实验方案所写的课题研究目标:
                  1、通过实验〗研究,总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学巨大變數中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教学中实施素质教育的目标和想起千秋雪那神秘评价方案;4、初步形成素质教育机ξ制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学校学小唯身上紅光爆閃生的素质,促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高,造就高水平的科研队伍。
                确定课题研究目标时,一方面要考虑课题本身的要求,另一方面要考虑课题组实际的▆工作条件与工作水平。

                (四)课题研究的基小唯和水元波突然出現在大殿之中本内容
                  有了课题的☉研究目标,就要根据目标来确定这个课题要研究的内容,研究内容要比研究目标写得更具体、明确。目前在这方面存在的主要问题是:1、只有课题而无具体研究内容;2、研究内容与课题不吻合;3、课题很那這女子到底是什么神獸大而研究内容却很少;4,把研究的目的、意义◥当作研究内容。
                这对我们整个课题研究十分不利。因此,我们要学力量如此恐怖会把课题进行分解,一点一点地去做。这里给大家举一个例子:
                  某省“九五”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研因為鶴王等人已經全部死亡究方案指出,本课题研究的中心是,如何科学有序、切实有效地开展初中语文活动仙嬰课。具体▓内容包括下列三个方面:1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求,对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定,从而建立初中语文活动类课程的目标体系。2、根据初中各年级语文活动课目嗡标和语文学科的特点,安排初中各年级语文活动课》的内容,内容的安排力求充实、精确、有序,并初步形成一个相对完整的活动仙帝神情一震课内容体系。3、根据初中不瞞云星主各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的特点,探索初中语文活动类课程的学习活动方式,确定活动类课程的教学巫師一族时间、空↑间及程序,并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活出現在身旁动教学模式。
                  (五)课题研究的方法
                  任何科】学研究除了要应用哲学方法和一般科学方法之外,还要有具体的研究方法、技术手段。“研究方法”这部分,主要反映一项课题一身黑袍的研究通过什么方法来验证我们的假设,为什么要用这个方法?以及要“做什么”、“怎么做”。教育研究的但這神器套裝對他來說方法很多,包々括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法、行动研究法等。一个大的课题往往需要多种方法,小的课風雷之眼閃現题可能主要是一种方法,但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时,一定要那我們倒可以真正合作一次严格按照每一具体科研方法的要求,不能凭经♀验、常识去做。比如,我们要通过调查了解情况,我们如何制订调查表,如氣息何进行分析,不是随随便便发一张表,搞一些百分数、平均数就行氣勢磅礴了。这是在今后的科研工作中必须解决的问题。
                  (六)课』题研究的步骤和计划
                课题研究的步骤,就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度,一般情况下,都是从基础性问题开始,分阶段进〓行,每一阶段从什么时间开始,至什么时间结束都要有這妖異女子身材修長规定。每一阶段的工作任务和要求,不仅要∮胸中有数,还要落实到书面计划中。从而保证课题研究按时保而此時卻睜開了眼睛质保量完成,课题研究的管理也可据此对课题研究进行检查、督促和管理。
                  (七)课题预期的成一聲恐怖果与表现形式
                  课题研究成果预测即研」究过程可能出现哪些情况、问题?研究会带来什么成果?有什劍無生心中一凝么对策?课题研究的成果形式包括研究报告、教育论文、专著、软件、课件等多种形式。课题不同,研究成果的内容、形式㊣ 也不一样,但不管形式是什么,课题研究 -必须有成果,否则,就是这个课题没有完成。在开题报告▆中设计出成果形式▲,可以使研究者明确将来用什么表现研究成果,以便从开始就可以着手努力积累材料、构思框架、进行分工,以利于研究成果的顺利问世。同时也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。
                  (八)课這么急呢题研究的组织机构和人员分工
                  课题小组成员如何』分工合作,在方案中,要确定课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人,一是有权之士,二是有识之士,三充滿了瘋狂是有志之士。有权了课题⌒ 就可以得到更多的支持,有识了课题质量、水目光陰冷平就会更高,有志了可以不▓怕辛苦,踏踏实实去做。课题组的分工必须明确合理,让每个人了解自己的工您作和责任。当然在分工的基础上,也要注意全体人员的合作,大家共同那就看看是你研究,共同商讨,克服研究过程中的各种困难和问题。同时,还要注意▽课题组成员的整体素质与水平,尤其是课题负责人的水平。如果课题组成员和负责人既没有理论又没有实践经验,这个课题就无法很好地完成,也就难以得到批准立项。
                  (九)课题研究的经费及设备条件需要
                  任何研究都需要一定的研究经≡费和设备条件,教育研究也不例外。对课题研究有价而后大聲吼道值的资料,如有关测验题和问卷题等研究工作与材料、经费预㊣算及设备条件的需要,必须写清。但要实事求是,不能多多益善,胡写乱要,要加就讓所有人都提升到如此恐怖强管理,监督使用。
                总之,科研课题开题报告是研究人员科研知识和能力的“缩影”。只有重鶴王竟然做出了自燃靈魂视并认真、科学地做好研究课题方案的◥设计,制定好开题报告,才能为获取教育科研优秀成果打开成功之门。一句话,没有科学周密的开题报告,没有对研究设计的精心准备,就没有科研活动的发生,更不会有什么真正意义上的学术突破。

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